温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1500字内，若不够填写，可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。
3、字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容，且不能带空格键。若字数超出无法储存的，建议适当的删减内容。
七、业务活动情况
（一）2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要（限1500字）
2024年度业务工作和2025年度工作计划
（一）2024年度工作关键成果：
影响力数据：本年度完成县域联盟1个，已累计10个；流动书箱650箱，累计6420箱；培训教师6449人次，累计21389人次；受益学校531间，累计2974间。
（二）业务工作总结
1、小学图书馆项目：
2024年，项目启动小学图书馆行业合作计划，联合3家伙伴机构先后在贵州省毕节市、内蒙古自治区赤峰市、山东省济宁市曲阜市建立3所公益图书馆，新增受益师生2,908人。积极探索应对方式，保障图书馆开放利用成效。
2、社区图书馆项目：
2024年，社区图书馆全年结合节日、节气、重要议题等形成了“六一阅读游园会”“21天阅读大挑战”“久久公益市集”“小洲儿童友好日”等品牌阅读推广活动。通过支持社区儿童和家长成为活动策划者与组织者，增强社区联结，深化社区参与，建立稳健的社区志愿者队伍。2024 年阅同行·佳邻公益图书馆正式揭牌，捐赠图书1000册。
3、公益流动书箱项目：
2024 年，流动书箱项目通过简化书箱借还操作流程、推广配套资源、开展“书箱资源 利用工作坊”等多种措施，提升教师使用书箱的便捷性和意愿度，助力教师开展班级阅读， 让书箱资源可充分支持于学生发展阅读兴趣与习惯。书库运营合格率从年中的76.92%提升至年末的84.90%，5个评估为不合格的书库点在秋学期的运营均有不同程度改善。
4、公益教师赋能发展
2024 年共开展10场进校培训活动，覆盖7大县域联盟，累计参与人数为1,277人次。其中，首次参与的教师占比为70%。除了常规的阅读教师培训外，本年度还特别举办了校长专场培训和工作室专场培训，邀请具有丰富阅读推广经验的县域代表进行跨县域分享交流，促进不同县域之间的经验共享与学习，以进一步提升培训的深度与效果。
5、童书乐捐项目
2024年募集图书135,857册，服务项目点学校251间，受益师生136,822人次，公益合作伙伴28家。在收集的214份项目点反馈表中，84.6%的老师认为捐赠图书“很好，非常适合乡村小学生阅读”，14%的老师认为“不错，大部分都比较适合乡村小学生阅读”，只有1.4%的老师认为“有一定比例”或“有很大比例”的捐赠图书不适合乡村小学生阅读。
6、星囊计划
2024 年，派发星囊29,102个，合作公益机构16个，覆盖乡村小学271所。整合优化合作模式，联动多元合作伙伴。
7、探索数字化应用
2024年，AI技术愈发成熟，技术工具的实际应用让我们更深刻地体会到科技变革带来的更多可能性。未来三年， 满天星公益数字化方向是初步建立数字环境下的筹款和业务新模式，在2024年，我们迈出了坚实的一步，搭建数据 中心、上线星囊阅读包捐赠平台、加强数字化应用。我们相信让数字化技术赋能公益，能够激发更多的可能。
（三）2025年度工作计划
满天星公益一方面继续探索，希望通过赋能、陪伴、社群支持等方式助力伙伴发展。另一方面也积极推动行业基础设施建设，助力行业资讯共享，知识沉淀。积极摸索品牌项目的行业合作，希望在全国各地寻找价值观、理念相合的伙伴共同落地阅读项目，开放给行业伙伴免费申请使用。
2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要:
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